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Martes 6 de abril

Actividad 1: Por qué se me caen los dientes

¿Recuerdas al ratón Pérez? ¿Sabes qué es lo que hace este personaje?

 

1) Lee con tu familia la carta que escribió un niño al ratón Pérez.

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carta al raton.png

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2) Dibuja la cantidad de monedas que te gustaría recibir cuando se te caiga un diente

3) Observa las cosas que otros niños imaginan que hace el ratón Pérez con los dientes que se lleva.

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raton.png

​4) Dibuja lo que tú imaginas que hace el ratón Pérez con los dientes que recoge de todos los niños.

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5) Comparte con tu familia la lectura del cuento ¿Para qué quiere el ratón mi diente?

raton diente.jpg

6) Invento mi propio ratón Pérez usando plastilina

Actividad 2: Fonema /U/ letra U-u

Realiza la lectura de la Página 37 y las actividades de las páginas 48 y 49.

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Recomendaciones antes de la lectura

 

Analice la ilustración que acompaña el título.

Pregunte ¿qué animal es Úrsula?
Pida a los niños que describan la imagen de Úrsula que está en la historia: destaque el pico largo y fuerte, las plumas oscuras y claras, la cola larga, sus dos patas, el fruto en el pico y el lugar donde vive.
Explore las nuevas palabras con los estudiantes: urraca- única- uvas

Parta de las explicaciones que los niños dan a cada palabra nueva. Construya el significado con sus aportes.

u.png

Preguntas para la comprensión

• ¿La imagen de la urraca te ayudó en algo a comprender el texto?
• ¿Te parece que el título es adecuado para la historia? ¿Por qué sí o por qué no?
• ¿Cómo hace Úrsula para volar?
• ¿Qué hace Úrsula por otras urracas?
• ¿Qué haces tú por tus amigos? ¿Cómo les ayudas?
• ¿Por qué es importante ayudarnos entre todos?
• ¿Por qué Úrsula es única?
• ¿Qué hace que cada uno de nosotros sea único?

Actividad 3: Saying goodbye

1) Escuchamos con los niños la canción Godbye y les ayudamos a identificar frases en la canción.

2) Con ayuda de la siguientes frases vamos a descubrir cómo nos despedimos en inglés y cómo respondemos.

BYE.png

3) Ahora escucha la pronunciación y practícalo

5) Por último, escribe las palabras para completar las frases de despedida

bye 1.png

6) Cantamos para decirnos good bye

Miércoles 7 de abril

Actividad 1: Hablemos sobre los dientes

1) Escucha la lectura en familia y aprende los versos.

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2) Comenta y responde:

  • ¿Cuántos dientes se te han caído?

  • ¿Qué haces con los dientes que se te caen?

  • ¿Te ha traído algo el ratón Pérez por tus dientes?

3) Lee y resuelve las siguientes adinanzas

adivianzas.png

4) Observa las imágenes, luego recorta las imágenes y las pegas en tu cuaderno ordenándolas del niño más pequeño al más grande. (En caso de no poder imprimir, dibujar en cuadros y luego los niños deben organizar) .

Seriacion.png

Actividad 2: Fonema /U/ letra U-u

Pasamos nuestro dedo índice por la letra U y decoramos con bolitas de plastilina (página 50 y 51)

u2.png

Actividad 3: Actividad fisica

Realicemos los ejercicios propuestos en el video

Jueves 8 de abril

Actividad 1: Cuento mis dientes y los cuido

espejo.png

​• Mira tus dientes en un espejo. Comprueba cuántos tienes arriba y cuántos abajo.

Ahora, abre la boca lo más que puedas para ver tus muelas. Cuenta cuántas tienes en total.

Finalmente, cuenta cuántos dientes se te han caído.

​• Escribe en tu cuaderno los resultados en una tabla como la del ejemplo.

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tabla.png

  • Ahora, cada uno de los miembros de la familia plasma la huella de tus dientes.

  • Toma una barra de plastilina, plastilina de harina, pasta de sal, arcilla o barro, extiéndela y marca tus dientes en ella.

  • ¿Tus dientes son más grandes o más pequeños que los de él o ella?

  • ¿Tienen la misma forma?

cuento mis diesntes.png

  • Observa la imagen

5) Comenta a tu familia  qué cambios observas en las bocas de los niños.

 

6) Pregunta a tus padres, luego compártelo con tu profesora:

¿Por qué se caen los primeros dientes?

¿Cómo se les llama a estos dientes?

¿Qué sucede después de que se cae un diente de leche?

¿Te quedas así?

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  • Responde y comenta:

  • ¿Cepillas tus dientes? ¿Cuántas veces al día lo haces?

  • ¿Qué usas para cepillar tus dientes?

  • ¿Visitas al odontólogo?

  • ¿Cómo encontró tus dientes el odontólogo la última vez que lo visitaste?

  • Practica en casa los pasos del siguiente folleto, para un buen cepillado.

  • Recórtalo y ármalo, según las indicaciones. (Escucha la canción mientras lo haces)

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Actividad 2: Fonema /U/ letra U-u

Realiza las actividades de las páginas 52, 53 y 54

Actividad 3: Pensamiento matemático: identificación de figuras y conteo

Compartimos con los niños el video de figuras geométricas planas y ponemos atención en las nuevas figuras.

Ahora realizamos la actividad de la pagina 7 del libro de matemática

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Viernes 9 de abril

Actividad 1: Fonema /U/ letra U-u

Realiza las actividades de las páginas 55, 56 y 57

Actividad 2: Regletas

Pide a un adulto que te haga el trazo indicado por la profesora.

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Actividad 3: cuento y manualidad

Compartimos con los niños el cuento ADIOS A LA LEY DE LA SELVA🐒🐒🐒.. una historia que nos enseñan la importancia de ayudar y no quedarnos callados frente al maltrato.. Necesitas dos círculos grandes, dos medianos y dos pequeños

adios a.JPG

Materiales

 

Necesitas dos círculos grandes, dos medianos y dos pequeños

Tijera

Pegante

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