Actividad 3: Plastilina casera
Ingredientes
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1 tazas de harina
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1 cuchara de sal (cuanto más fina, mejor)
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1/2 taza de agua
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1-2 cucharadas de aceite, (empieza añadiendo por dos cucharadas)
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colorante alimenticio, pintura o gelatina (para dar color)
Elaboración
A la harina, se la va agregando agua poco a poco, que no quede muy mojada, una cucharadita sopera de aceite y una pizca de sal. Se amasa bien con las manos y luego se le agrega a la masa una gótica de vinilo (gelatina o el colorante) ¡Listo!
¡A jugar!
Nota: La cantidad en los ingredientes depende del tamaño que quieras hacer
“Educar la mente sin educar al corazón no es educar en absoluto”
Lunes 15 de febrero
Actividad 1: Nombres diversos para niños y niñas únicos
• Observa las imágenes.
¿Qué diferencias y similitudes encuentras entre estos niños?
Actividad 2: rompecabezas
En un cuadrito de papel o usando materiales como fomy, o cartón escribe cada letra del nombre del niño, luego buscar un lugar cómodo y plano para que los niños jueguen con estas. Seguidamente reconocerán cada letra y luego armarán su nombre. (De acuerdo a la capacidad de cada niño la familia determinará si hace solo el nombre o nombre y apellidos).
Ejemplos:
Martes 16 de febrero
Actividad 1: What is your name?
Con ayuda de la siguiente pagina vamos a descubrir cómo se pregunta el nombre en inglés y cómo respondemos, esto gracias a unos amigos espaciales que vienen a visitarnos.
Visualiza el episodio 1 y 2, y practica la pronunciación
Luego observamos la imagen y en nuestro cuaderno hacemos la actividad propuesta.
Actividad 2: Introducing yourself
Práctica y aprende como presentarte a otra persona mediante la siguiente canción
Ahora, con ayuda observa y lee las frases para presentarte y completalas con tu información personal
Miércoles 17 de febrero
Actividad 1: Las cosas que me gustan
1)Observa la imagen y lee con tu familia lo que cuenta Wiliam y Anita.
2) Cuenta cuántos cuadros hay en esta parte de la historia.
3) Escribe el número 1, 2, 3 o 4 que corresponde a cada cuadro, según el orden que ocupa en la historia: primero, segundo, tercero o cuarto. (Con ayuda de la familia los dibujan, los imprimen o la realizan con el editor de fotos de Paint o del celular).
4) Conversa ¿Se podrían incluir más cuadros en la historia?
¿Qué se te ocurre que podría suceder?
Realiza un dibujo del cuadro que te imaginas.
5) Ya sabes lo que les gusta hacer a los personajes en diferentes momentos del día.
Ahora, usa vinilos para mostrar lo que más te gusta hacer.
Ejemplo para hacerlo y organizar el espacio en la hoja
Actividad 2: Cuaderno de regletas
1)Corta varias tiras de papel de colores y pégalas en el cuaderno de regletas de manera horizontal (acostadas).
2)Pide a un adulto que te haga el trazo indicado por la profesora.
Utiliza el lápiz para realizar la actividad, recuerda hacer el trazo dejando renglón y espacio entre cada punto.
Jueves 18 de febrero
Actividad 1: mis quereres
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Sigamos leyendo sobre lo que más le gusta a Anita y a William.
2)Conversa con tu familia lo que ocurre en la primera imagen de esta parte de la historia:
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¿Has ido a pescar alguna vez?
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¿Te gustaría o no?
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¿Qué te gusta hacer con tu papá? ¿Y con tu abuelo?
3)Observa la segunda imagen y comenta:
¿Cuáles son los dibujos que prefiere Anita?
¿Cuáles crees que son sus colores favoritos?
¿Cuáles son tus colores favoritos para pintar?
Dibuja cosas que tengan tus colores favoritos.
4) Observa la tercera imagen y responde:
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¿Cuáles son las cosas que más te gustan de la noche?
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Dibuja las cosas que más te gustan de la noche.
5) Observa lo que ocurre en la cuarta imagen de la historia y comenta:
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¿Qué es lo que hace Anita los domingos?
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¿Conoces la vida en el campo?
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¿Vives en el campo o en la ciudad? ¿Qué te gusta de ese lugar?
Ejemplo para hacerlo en tu cuaderno
6) Dibuja una historia con las actividades que más te gusta hacer (utiliza 6 cuadros en tu cuaderno para ordenar la historia)
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Cuenta cuántos cuadros tiene tu historia.
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¿Es tan larga como la de William y Anita o es más corta?
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¿Cuál historia tiene más cuadros? ¿Cuál tiene menos?
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¿Cuántos cuadros agregarías para que queden igual?
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¿A cuál historia le agregarías: a la tuya o a la de William y Anita?
Actividad 2: Pensamiento matemático
Observamos la canción de las figuras geométricas y jugamos a descubrir objetos con cada forma
Realizamos la actividad del libro de pensamiento matemático, que corresponde a la pagina 1
Viernes 19 de febrero
Actividad 1: cuento y manualidad
Compartimos con los niños el cuento de "El misterio de la moneda desaparecida", que trabaja la importancia de vencer la timidez para alcanzar habilidades y capacidades
Materiales para la manualiad
Para poner en movimiento tus manos y tu creatividad necesitas: un círculo del tamaño de una taza, la silueta de un corazón proporcional al tamaño de la taza, tres círculos del tamaño de una moneda de mil pesos, retazos de papel, Tijeras, colbol y colores.
Disfruta la canción de los cinco ratoncitos y a jugar!!!
Actividad 2: actividad física
Siempre nos dicen que realizar actividad física, deporte, ejercicio… es muy bueno, pero ¿sabes por qué? Vamos a ver qué cosas buenas tiene:
Ahora, vamos a ejercitarnos!!!
Elige uno de tus deportes preferidos y a jugar.