Actividad 3: Plastilina casera
Ingredientes
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1 tazas de harina
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1 cuchara de sal (cuanto más fina, mejor)
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1/2 taza de agua
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1-2 cucharadas de aceite, (empieza añadiendo por dos cucharadas)
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colorante alimenticio, pintura o gelatina (para dar color)
Elaboración
A la harina, se la va agregando agua poco a poco, que no quede muy mojada, una cucharadita sopera de aceite y una pizca de sal. Se amasa bien con las manos y luego se le agrega a la masa una gótica de vinilo (gelatina o el colorante) ¡Listo!
¡A jugar!
Nota: La cantidad en los ingredientes depende del tamaño que quieras hacer
“Educar la mente sin educar al corazón no es educar en absoluto”
Martes 13 de julio
¡Me gustan las vacaciones!
Actividad 1: Lo que hago en vacaciones
• Observa las imágenes. Luego comenta cuáles de las siguientes actividades te gusta realizar cuando estás en vacaciones.
¿Por qué te gustan estas actividades?
¿Qué es lo que más disfrutas cuando las realizas?
¿Con quién te gusta compartirlas?
• Con ayuda de tu familia, responde:
¿Cuándo fue la última vez que estuviste de vacaciones?
¿Qué actividades realizaste durante esas vacaciones?
¿Qué es lo que más recuerdas de esas vacaciones?
• Dibuja lo que más te gustó de tus últimas vacaciones usando una
técnica artística como la pintura con sal
Para hacer tu propio dibujo con sal necesitarás:
Pegante
Sal
Pintura
Pincel
Cartulina blanca, negra o de color
Y ahora, nos ponemos manos a la obra:
1)Utiliza el pegante como si fuera un lápiz y haz tu dibujo sobre la cartulina.
Para que sea más fácil, una opción es hacer primero el dibujo con un lápiz
procurando no apretar mucho para que luego no se vea.
2)Puedes hacer cualquier dibujo que desees, un nombre, o lo que más te guste pero al aplicar el pegamento debes tener bastante claro el dibujo que vas a hacer para no tardar mucho en acabarlo y que el pegamento no se seque.
3)Una vez tengas tu diseño acabado, espolvorea todo el dibujo con sal procurando que las partes con pegante queden bien cubiertas. Espera un poquito y retira la sal sobrante levantando la cartulina. Verás que el dibujo hecho conpegante se ha llenado de sal y ha quedado con relieve.
4)Ahora es el momento de darle color, coge el pincel y úntalo en el color que desees aplicar, añádele un poco de agua si ves que está muy denso y aplica el color sobre la parte de sal que quieras.
La sal absorberá el color y quedará automáticamente teñida.
Sigue el mismo proceso con todos los colores que desees aplicar hasta que el dibujo quede a tu gusto. ¡Ya verá que bonito que queda! ¡Es muy original!
Actividad 2: Canción el tren se va
Vamos a aprender la canción el tren se va, con la cual esperamos que los niños sigan aprendiendo sobre ritmo y entonación.
El tren se va
El tren se va
El tren se va, para la ciudad
Chucu chucu chucu chucu chucu chucu cha
Chucu chucu chucu chucu chucu chucu cha
Cargado va
Cargado va
Cargado va para la ciudad
Chucu chucu chucu chucu chucu chucu cha
Chucu chucu chucu chucu chucu chucu cha
Llevará ilusiones
A la tienda de canciones
Llevará esperanza
Al mercado, a la plaza
Llevará alegría
Al que espera en la vía
Llevará por montón
Sueños de dulce algodón
Lo pintaron ayer, de azul y café
Tiene un vagón, que lleva carbón
Tiene el pito ronco, más parece un oso
Miércoles 14 de julio
Actividad 1: Disfruto historias sobre las vacaciones
• Escucha con atención este cuento
Me expreso y comparto experiencias
¿Crees que las vacaciones solo se disfrutan si sales de paseo o hay muchas más formas de gozarlas? Explica tus razones.
¿Alguna vez has recibido visitas de familiares o amigos durante las vacaciones?
¿Cómo resultó la experiencia?
¿Qué actividades compartieron?
Si te visitaran tus abuelos en vacaciones, ¿qué actividades divertidas harían en familia?
Creo historias divertidas
• Conviértete en un autor de cuentos para niños. Hacerlo es muy fácil: pide ayuda a tu familia y sigue los pasos que se indican a continuación.
✓ Piensa en una idea loca para unas vacaciones divertidas.
Por ejemplo:
Viajar en globo
Escalar una montaña
Bucear en el fondo del mar.
✓ Imagina el personaje o los personajes y las aventuras que le pueden ocurrir: con quién se encuentran, qué sitios visitan, qué comen.
✓ Piensa en una idea loca para unas vacaciones divertidas.
✓ Piensa en un final divertido e inesperado para la historia.
✓ Desarrolla tu cuento teniendo en cuenta el comienzo, la parte central en la que se
desarrolla el argumento y el final. Observa cómo está organizado el cuento “Las vacaciones de Angélica”.
✓ Recorta o dibuja una imagen que pueda servirte para ilustrar tu cuento.
✓ ¡Y, ahora sí… manos a la obra! ¡A crear tu historia!
Actividad 2: Actividad física
Vamos a realizar actividad física, a partir de la practica de ejercicio de yoga
Jueves 15 de julio
Actividad 1: Me ubico y sigo indicaciones
• Daniel y Mary fueron de vacaciones a visitar el Parque Explora, en la ciudad de Medellín.
Observa el plano del parque.
• Ayuda a Daniel y a Mary a ubicarse dentro del lugar. Para ello, desplázate sobre el plano usando una ficha de parqués y señala cuál es la ruta correcta en cada caso.
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Para ubicar el Acuario, el desplazamiento que deben hacer desde la entrada es:
Caminar hacia la izquierda.
Seguir derecho, al fondo.
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Para conocer el módulo de Experimenta, deben:
Ubicarse al frente del acuario
Ir al lado de la sala infantil.
Dibuja el plano de tu casa y señala la ruta para ir de la sala a tu habitación.
Actividad 2: Juegos tradicionales para las vacaciones
Una candelita
Instrucciones:
1. Participan cinco jugadores.
2. Se traza un cuadrado en el suelo y un círculo pequeño en cada una de sus esquinas, donde quepa el pie de un niño.
3. Cuatro jugadores se sitúan en cada una de las esquinas del cuadrado, y el quinto se coloca en el centro.
4. El jugador del centro se acerca a cualquiera de las esquinas y le pide al jugador que está allí “una candelita”, a lo cual el otro responde:
“a la otra casita”.
5. Mientras el jugador del centro se dirige a la otra casita, los jugadores de las esquinas deben cambiar de lugar antes de que el del centro les robe la “casita”.
6. Si lo consigue, el jugador cuyo espacio ha sido ocupado pasa al centro, desde donde deberá intentar recuperar alguna de las casas.
La gallinita
Instrucciones:
1. Todos los jugadores se colocan en círculo sentados en el suelo, menos uno que tiene un objeto en la mano (un pañuelo, una cinta o un juguete).
2. Los jugadores entonan la siguiente canción y van haciendo la mímica:
A la gallinita por detrás,
tris, tras,
ni la ves, ni la verás,
tris, tras.
Mirar para arriba, que cae comida.
Mirar para abajo, ¡un escarabajo!
Mirar a los lados,
que caen helados.
Mirar para atrás,
que te darán más.
A dormir, a dormir,
que la noche va a venir. (Cierran los ojos).
3. En ese momento, el que tiene el objeto lo coloca detrás de uno de los jugadores y sigue dando vueltas para despistarlos hasta que dice ¡ya!
4. Los jugadores abren los ojos y el que encuentra el objeto detrás de él, sale a perseguir al que se lo puso.
5. Si lo alcanza antes de que ocupe su lugar vacío, no ocurre nada; pero si no lo hace, se lo queda él y empieza el juego nuevamente
Actividad 3: Repaso inglés
Viernes 16 de julio
Actividad 1: las vacaciones de Wendy
Wendy estaba sentada junto a la ventana de su habitación preguntándose qué iba a hacer durante las vacaciones de verano. En ese momento, su madre entró en la habitación.
- ¿Qué te pasa a Wendy? ¿Por qué estás tan triste?, - le preguntó su madre.
- Mami, no sé qué hacer este verano. Sé que puedo jugar al aire libre e ir a nadar en la piscina de las abuelas. Pero, ¿qué más puedo hacer?
Su mamá pensó en algo que realmente convirtiera aquellos días en muy especiales. Entonces ella dijo:
- Tengo una idea. Hay una señora muy agradable que viven en la calle, ella es amiga mía y vive sola con sus cuatro gatos. Creo que sería bueno que la visitaras de vez en cuando este verano.
Al día siguiente, Wendy y su madre fueron a ver a la señora Martin. Ella y Wendy se gustaron nada más verse, tanto es así que la niña le dijo que iba a visitarla tres días a la semana.
En su primera visita, la señora Martin le dijo que había un baúl en el desván que tenía muñecas y una preciosa casita para jugar con ellas. A la niña le pareció muy divertido jugar con aquella magnífica casa de muñecas. Cada día con su nueva amiga era muy especial, llena de historias, descubrimientos y cosas nuevas que aprender. Le encantaba visitar a la Señora Martin, así que fue durante todo el verano.
Cuando el verano estaba a punto de terminar, Wendy se perdería sus visitas con la señora Martin, ya no tendría tanto tiempo para visitarla. Unas semanas más tarde, cuando ya el otoño había llegado, las hojas caían de los árboles y el sol se acostaba más temprano, Wendy fue a visitar a de nuevo a la Señora Martin, ella tenía una gran sorpresa para la niña. Uno de sus gatos había tenido gatitos y le regaló uno a la niña. Wendy, sorprendida, lo miró, lo abrazó y le dijo a la señora:
- Le llamaré Verano, porque es cuando conocí a alguien muy especial que nunca olvidaré.
Preguntas para la comprensión:
1. ¿Por qué estaba triste Wendy?
2. ¿Qué propuso su madre?
3. ¿Quién era la señora Martin?
4. ¿Qué sorpresa tenía la señora Martín tras el verano para Wendy?
5. ¿Qué es lo que más te gusta a ti hacer en las vacaciones de verano?
6. Wendy visita a la señora Martin, ¿a quién te gustará visitar a ti?
7. ¿Se puede pasar bien en las vacaciones sin salir de casa?
Realiza una ilustración del cuento en tu cuaderno usando la técnica de coloreado de líneas. Tal como se puede observar en el ejemplo
Actividad 2: Cuento y manualidad
Ser diferente a los demás no debe avergonzar a nadie, y mucho menos a los niños, ya que de eso depende el cómo enfrenten su futuro.. La moraleja de la historia que leeremos: poco importa que se nazca en el corral de los patos, siempre que uno salga de un huevo de cisne. El cuento de hadas trae la esperanza de que el ser diferente resultará en beneficios especiales y un futuro brillante. Así como la reflexión sobre valorar las diferencias, ser tolerantes y querernos como somos.
Vamos a realizar un pato en origami, siguiendo las instrucciones.
Solo necesitaras una hoja de papel del color que desees tu pato