Actividad 3: Plastilina casera
Ingredientes
-
1 tazas de harina
-
1 cuchara de sal (cuanto más fina, mejor)
-
1/2 taza de agua
-
1-2 cucharadas de aceite, (empieza añadiendo por dos cucharadas)
-
colorante alimenticio, pintura o gelatina (para dar color)
Elaboración
A la harina, se la va agregando agua poco a poco, que no quede muy mojada, una cucharadita sopera de aceite y una pizca de sal. Se amasa bien con las manos y luego se le agrega a la masa una gótica de vinilo (gelatina o el colorante) ¡Listo!
¡A jugar!
Nota: La cantidad en los ingredientes depende del tamaño que quieras hacer
“Educar la mente sin educar al corazón no es educar en absoluto”
Martes 23 de marzo
Actividad 1: Greetings and responses (saludos y respuestas)
A través de las siguientes actividades interactivas vamos a repasar los saludos, la presentación
Relaciona cada saludo con la imagen
Actividad 2: Fonema /O/ letra o
Realiza la lectura de la Página 37 y las actividades de las páginas 38, 39 y 40
Recomendaciones antes de la lectura
Analice la ilustración que acompaña el título.
Pregunte ¿qué animal es Octavio?
Pida a los niños que describan la imagen de Octavio que está en la historia: destaque su cuerpo gordo cubierto de piel, su cara en color más claro y sus ojos rebordeados de negro, sus cuatro patas que terminan en tres uñas largas.
Revise con los estudiantes si las predicciones del tema central de la historia fueron correctas: las predicciones correctas se deben reforzar y las incorrectas se deben aclarar y precisar y, si es necesario, se debe retomar el texto para clarificaciones.
Preguntas para la comprensión
• ¿La imagen del oso perezoso te ayudó en algo a comprender el texto?
• ¿Te parece que el título es adecuado para la historia? ¿Por qué sí o por qué no?
• ¿Por qué crees que este oso se llama perezoso?
• ¿Dónde vive? ¿Cómo se cuelga de las ramas de los árboles?
• ¿Por qué Octavio debe cuidar a su abuela Omaira?
• ¿Por qué nuestras abuelas son tan importantes?
• ¿Cómo cuidas a tus abuelos? ¿Eres amable con ellos?
Actividad 3: Protocolo para la alternancia
Compartimos con los niños la presentación sobre el protocolo para la alternancia en la institución
Miércoles 24 de marzo
Actividad 1: los sentidos
1) Lee con tu familia y adivina a qué cuento pertenece:
2) Muévete con los ojos cerrados y toca lo que vayas encontrando en el camino.
3) Imagina que no puedes hablar. Intenta expresar algo utilizando solo gestos y señas. ¿Lograste hacerte entender de tu familia?, ¿por qué?
.jpg)
4) Piensa en lo que más disfrutas hacer con cada uno de tus sentidos y represéntalo en tu cuaderno como se muestra en cada cuadro.
5) Con ayuda de quienes te acompañan, experimenta diferentes sensaciones con tus sentidos.
Tápate los ojos, luego toca, prueba, huele y escucha algunas cosas.
¿Qué sientes? ¿Puedes saber de qué se trata?
6) Aprende los trabalenguas de los sentidos y juega al que lo diga más rápido.
No me mires, que nos miran que nos miramos. Miremos la manera de mirarnos
Cuando no nos miren
Si su gusto gustara del gusto que gusta mi gusto, mi gusto también gustaría del gusto que gusta su gusto.
En mi oreja está el oído, el oído que oye el ruido, el ruido que entra en mi oído, que se queja con mi oreja.
Toco todo, poco a poco,
y todo lo que toco poco a poco con mi mano, poco a poco yo lo toco
7) Dibuja o recortar de revistas el sentido al que se refiere en cada caso
Actividad 2: Fonema /O/ letra o
Realiza las actividades de las páginas 41 y 42
Pasamos nuestro dedo índice por la letra O o, y luego usando el color preferido coloreas la vocal
Actividad 3: Actividad fisica
Realiza los ejercicios propuestos en la clase
Actividad 4: Elección personero y contralor
El próximo viernes 25 se realiza a nivel institucional la elección del personero y del contralor.
Vamos a invitar a los niños a observar un video explicativo sobre estos dos roles
Luego los invitamos a conocer los candidatos a personería y contralor
También invitamos a los estudiantes a observar los videos con las propuestas de los candidatos.
En el siguiente documento se encuentran los enlaces de los videos
Jueves 25 de marzo
Actividad 1: Actividades sensoriales para tus sentidos
Ingredientes
-
1 tazas de harina
-
1 cuchara de sal (cuanto más fina, mejor)
-
1/2 taza de agua
-
1-2 cucharadas de aceite, (empieza añadiendo por dos cucharadas)
-
colorante alimenticio, pintura o gelatina (para dar color)
Elaboración
A la harina, se la va agregando agua poco a poco, que no quede muy mojada, una cucharadita sopera de aceite y una pizca de sal. Se amasa bien con las manos y luego se le agrega a la masa una gótica de vinilo (gelatina o el colorante) ¡Listo!
¡A jugar!
Nota: La cantidad en los ingredientes depende del tamaño que quieras hacer
Plastilina casera
Pizarra mágica
Materiales:
-
Bolsa de cierre hemértico
-
Shampo o gel de baño (jabón líquido)
-
Mirellas, escarcha o brillantina (opcional)
-
Pintura, colorante
Procedimiento
Introducimos el gel en la bolsa procurando que al extenderlo quede una capa que cubra la bolsa prácticamente por completo, entonces añadimos el colorante y cerramos la bolsa bien (podemos ponerle cinta adhesiva para fijar el cierre mejor).
Los niños mezclan bien el color con el gel y las mirellas, hasta que quede uniforme. Entonces estará lista para poder escribir y dibujar en ella.
A jugar!!!
Actividad 2: Pensamiento matemático: Dibujo figuras
Escucha la canción "The shape" las figuras en inglés
Luego realiza la actividad de la página 6 del libro de matemática.
Escribe a cada figura su nombre en inglés
Actividad 3: Fonema /O/ letra o
Realiza las actividades de las páginas 43 y 44
Viernes 26 de marzo
Actividad 1: cuento y manualidad
Compartimos con los niños la historia del León y el Ratón 🦁🐀 que nos enseña la importancia de valorar a las personas y entender que siempre necesitamos de alguien... Además necesitas u. Círculo grande, grande de cartón al cual le vas a hacer en el centro una abertura donde puedas meter tu cabeza, muchas tiras de papel de color naranja y amarillo, si no tienes esos colores con los que tengas en casita, Colbón y tijeras...
Además necesitas u. Círculo grande, grande de cartón al cual le vas a hacer en el centro una abertura donde puedas meter tu cabeza, muchas tiras de papel de color naranja y amarillo, si no tienes esos colores con los que tengas en casita, Colbón y tijeras...
Actividad 2: Fonema /O/ letra o
Realiza las actividades de las páginas 45 y 46
Actividad 3: Regletas
Pide a un adulto que te haga el trazo indicado por la profesora. Si ya sigues las secuencias puedes usar plumones.
Recuerda hacer el trazo dejando renglón y espacio entre cada punto
Actividad 3: Regletas
Pide a un adulto que te haga el trazo indicado por la profesora. Si ya sigues las secuencias puedes usar plumones.
Recuerda hacer el trazo dejando renglón y espacio entre cada punto
Actividad 4: Elección personero y contralor
Inivitamos a los niños a realizar la elección del personero y el contralor usando los medios descritos por la profesora.
