Actividad 3: Plastilina casera
Ingredientes
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1 tazas de harina
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1 cuchara de sal (cuanto más fina, mejor)
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1/2 taza de agua
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1-2 cucharadas de aceite, (empieza añadiendo por dos cucharadas)
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colorante alimenticio, pintura o gelatina (para dar color)
Elaboración
A la harina, se la va agregando agua poco a poco, que no quede muy mojada, una cucharadita sopera de aceite y una pizca de sal. Se amasa bien con las manos y luego se le agrega a la masa una gótica de vinilo (gelatina o el colorante) ¡Listo!
¡A jugar!
Nota: La cantidad en los ingredientes depende del tamaño que quieras hacer
“Educar la mente sin educar al corazón no es educar en absoluto”
Lunes 1 de febrero
Socialización metodología de trabajo con acudientes
A continuación encuentran la socialización relacionada con el aprendizaje en casa.
Presentación a estudiantes transición 2021
Los invito a conocer a su profesora y a practicar las normas de las clases.
Bienvenidos!!!
Martes 2 de febrero
Mi espacio para trabajar en casa
Intencionalidad: Propiciar espacios y rutinas de aprendizaje en casa.
Amiguitos y familias, hoy iniciamos una nueva aventura ingresar al preescolar, donde compartirán con muchos amigos y personas que te brindarán muchos aprendizajes.
Pero antes de iniciar esta maravillosa aventura, te invitamos a ver el siguiente video
Y para iniciar el reto de hoy te vamos a proponer “jugar a la escuela”, con el adulto cuidador busca un espacio en tu casa donde puedas estar cómodo, coloca una mesa y una silla a tu medida, busca los materiales que mamá ha comprado para llevar al preescolar y ubícalos en este lugar, porque este, de ahora en adelante será tu lugar de trabajo, será ese pedacito del preescolar en tu casa, organiza este lugar con una repisa o estantería para colocar los materiales y que estén a tu alcance, observa cada uno de los materiales que allí hay, cuéntalos, obsérvalos y si lo deseas decora una caja para guardar y que sea parte de tu espacio.
Haz de este lugar tu rincón de estudio, un pedacito del preescolar en casa.
Acá te dejo algunas ideas
Para finalizar, disfruta este espacio realizando un hermoso dibujo y pégalo en la pared como inicio de tu paso por el preescolar.
Miércoles 3 de febrero
Motivación para niños
A continuación se presenta un video para sensibilizar y motivar a los estudiantes a iniciar este año con una actitud positiva y de apertura a nuevos aprendizajes.
Normas de estudio
Intencionalidad: Orientar a los estudiantes sobre algunas prácticas a la hora de estudiar.
Compartimos en clase las siguientes imágenes y generamos un diálogo al rededor de estos comportamientos
Hábitos y rutinas de responsabilidad
Intencionalidad: Fomentar hábitos y rutinas de responsabilidad y compromiso en los niños y niñas a través de la autoevaluación.
Para registrar diariamente la participación de las actividades pedagógicas en casa, hoy elaboraremos un cuadro de registro, en un octavo de cartulina y con ayuda del adulto cuidador dividirán los días y las semanas del presente mes, ambientaran el cuadro de registro ( Decoraran) a gusto y preferencia de cada uno y luego escogerán en familia, el símbolo o strikes para registrar día a día la actividad desarrollada, con el fin de motivar y reconocer el esfuerzo diaria desde la virtualidad, finalmente pegaran el cuadro de registro al alcance del niño o la niña, en el espacio designado para la elaboración de las actividades pedagógicas. Anexamos algunos ejemplos.
Jueves 4 de febrero
El día en que todo se detuvo
Intencionalidad: Conocer la experiencia, sus ideas y prácticas de cuidado frente al covid.
Compartimos la lectura "el día en que todo se detuvo" y propiciamos un diálogo con los niños que permita identificar sus ideas sobre el covid.
Presento mi maravillosa familia
Intencionalidad: Reconocerse como familia, lo que los hace auténticos y diferentes, y rescatar aquellos aspectos que los hacen amarse inmensamente.
¡Es hora de dar tu mejor sonrisa!
Para dar inicio a este maravilloso día, los invitamos a tener la mejor actitud, es hora de buscar en casa algunas de sus pertenencias, ropa de vestir, accesorios, aquellos que usan y los hacen diferentes con los demás miembros de su familia, si son una familia que disfrutan los disfraces, ¡los invitamos a usarlos!, si por el contrario son más clásicos, ¡adelante!, usen su mejor atuendo, la invitación es a tomar una fotografía llamativa y divertida en la cual se den a conocer ante las demás familias pertenecientes al grupo.
¿Ya tienen su fotografía?
¿Cómo quedaron?
Hermosos, ¿verdad?
Es hora de compartirla con la docente. Gracias por tu participación.
Disfrútenlo.
Viernes 5 de febrero
Reconozco mi cuaderno
Intencionalidad: Reconocer las márgenes del cuaderno, la ubicación, direccionalidad y renglones.
En conversatorio se le debe explicar a los niños cómo coger el cuaderno, cómo buscar las hojas, donde se escribe y la direccionalidad. Así mismo, mostrarles los diferentes tipos de cuaderno que van a usar.
Lugo deben seguir los siguientes pasos:
1) Con ayuda de un cuidador los niños deben marcar el cuaderno de proyectos y el de regletas, cada uno puede personalizar su portada con los dibujos o stickers de su gusto.
2)Con el propósito de reconocer las márgenes del cuaderno, invitar a los niños a realizar un trazo a su gusto en la primera hoja del cuaderno (pueden hacer lineas, puntos, cruces)
3) Realizar el trazo de de izquierda a derecha de los renglones, utilizando líneas de diferentes colores