Actividad 3: Plastilina casera
Ingredientes
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1 tazas de harina
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1 cuchara de sal (cuanto más fina, mejor)
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1/2 taza de agua
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1-2 cucharadas de aceite, (empieza añadiendo por dos cucharadas)
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colorante alimenticio, pintura o gelatina (para dar color)
Elaboración
A la harina, se la va agregando agua poco a poco, que no quede muy mojada, una cucharadita sopera de aceite y una pizca de sal. Se amasa bien con las manos y luego se le agrega a la masa una gótica de vinilo (gelatina o el colorante) ¡Listo!
¡A jugar!
Nota: La cantidad en los ingredientes depende del tamaño que quieras hacer
“Educar la mente sin educar al corazón no es educar en absoluto”
Lunes 30 de agosto
LOS PAISAJES DE MI REGIÓN
Actividad 1: Los paisajes de mi región
* Recuerdo un paisaje que haya visto y que me haya llamado mucho la atención.
Luego comento con quienes me acompañan:
¿Dónde vi este paisaje?
¿Cuál era el color característico de ese lugar?
¿Era verde, con árboles y plantas?, ¿amarillo, con un río y piedra?, ¿naranja, con mucha arena?...
* Realizo un dibujo de ese paisaje y decoro mi paisaje con semillas
* Cubro mi dibujo con una capa de pegamento para que luzca más brillante y evitar que las semillas se despeguen.
Actividad 2: Pensamiento matemático
Realiza las actividades de pensamiento matemático de la página 32 y 33.
Esta actividad se puede complementar con juego, haciendo conjuntos con objetos del hogar.
Actividad 3: Practico las letras y fonemas que conozco
Busca de revistas o periódico las siguientes letras en mayúscula y en minúscula, las recortas y pegas en el cuaderno de proyectos.
Martes 31 de agosto
Actividad 1: El árbol característico de mi región
* Pregunto a las personas que me acompañan:
¿cuál es la planta o el árbol que caracteriza mi región?
Usando hojas secas represento el árbol de mi región
Para valorar las plantas de mi región, me comprometo a cuidarlas. Para fortalecer ese compromiso, hago un árbol en el que mis manos sean parte de él.
* Con ayuda de una persona adulta, enyeso mi mano y mi antebrazo, utilizando vendas de yeso.
Necesito:
Venda de yeso, tijeras, vaselina y un recipiente con agua.
Sigo estos pasos:
1. Corto tiras de vendas de yeso.
2. Cubro, con abundante vaselina, la superficie del brazo que me voy a enyesar.
3. Sumerjo cada tira de venda de yeso en el recipiente con agua, por medio segundo; luego las coloco sobre el área que quiero cubrir.
4. Me aseguro de poner varias capas de tiras de vendas de yeso hasta que logre una estructura consistente.
5. Me quedo completamente quieto, como si fuera una momia, hasta que el yeso se seque.
6. Pido ayuda a una persona adulta para que me quite el yeso, haciendo un corte lateral sin dañarlo.
7. Finalmente, pinto en el yeso, con colores o con marcadores, el árbol emblema de mi región, así: ✦ En el antebrazo pinto el tronco; y en la palma de mi mano, las ramas, hojas, flores y frutos, si los tiene. ✦ En el espacio que quede, pinto el cielo y otros elementos del paisaje de mi región.
* Si no tengo o no puedo conseguir vendas de yeso, hago mi árbol con papel reciclado de revistas:
1. Dibujo la silueta de mi mano y de mi antebrazo sobre el papel y la recorto.
2. Dibujo corazones sobre el papel y los recorto.
3. Armo el árbol pegando la silueta de mi mano y de mi antebrazo, como si fuera el tronco; y los corazones, como si fueran ramas y hojas.
Actividad 2: regletas
Realiza dos trazos del cuaderno de regletas.
Actividad 3: Practico las letras y fonemas que conozco
Busca en revistas objetos que inicien con los fonemas trabajados (p,n,s,t,f) los recortas y los pegas en el cuaderno, escribe la palabra que les corresponde.
Miércoles 1 de septiembre
Actividad 1: Colombia: un país lleno de flores
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En Medellín, capital del departamento de Antioquia y conocida como“la ciudad de la eterna primavera”, se lleva a cabo cada año “La feria de las flores”.
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En Colombia somos muy afortunados porque vivimos siempre en primavera, esto quiere decir que durante todo el año hay cultivos que florecen
* A continuación, recito un poema sobre la primavera. Con las personas que me acompañan, leo los versos, los repito y los aprendo. Interpreto el poema a partir de imágenes. Dibujo al frente de cada verso lo que entiendo sobre lo que se narra.
* Ahora, juego a crear dos flores que representen mi mejor jardín: una para el jardín del amor y el apoyo familiar, y otra para el jardín de la amistad.
Necesito:
✦ Cartulina de colores
✦ Tijeras
✦ 2 palos de pincho
✦ Materiales para colorear o pintar
✦ Pegamento
Sigo estos pasos:
1. Trazo sobre cartulinas de colore, la silueta de la mano de cada uno de los miembros de mi familia, y las recorto por el borde. Hago lo mismo con las manos de mis amigos.
2. Escribo dentro de cada mano el nombre del familiar al cual pertenece. Hago lo mismo con las manos de mis amigos.
3. Dibujo en la palma de cada mano lo que me gusta compartir con ese familiar y con ese amigo.
4. Pinto de café cada palito de pincho; estos servirán de tallo.
5. Dibujo dos pares de hojas sobre cartulina verde. También busco entre mis hermanos o entre mis amigos aquel que tenga las manos más pequeñas y utilizo sus siluetas como hojas.
6. Pego las hojas en cada tallo de cada flor.
7. Finalmente, pego las manos que representan cada miembro de mi familia en el borde superior de la flor que le corresponde.
Hago lo mismo con las manos de mis amigos.
* Comparto mi jardín con las personas que me acompañan. Comento con ellos qué personas componen cada flor y qué significa el dibujo que realicé en las palmas de sus manos.
Actividad 2: Cuerpo y movimiento
Invitamos a los niños a realizar una carrera de obstáculos con objetos del hogar.
Actividad 3: Practico las letras y fonemas que conozco
Vamos a buscar en la sopa de sílabas las que corresponden a las letras y fonemas trabajados. Ten en cuenta las siguientes instrucciones:
Colorea de rojo las silabas que se forman con la letra m
Colorea de verde las silabas que se forman con la n
Colorea de morado las silabas que se forman con la p
Colorea de amarillo las silabas que se forman con la f
Colorea de rosado las silabas que se forman con la t
Colorea de anaranjado las silabas que se forman con la s
Nota: la familia realiza en el cuaderno el trazo de la sopa de letras o la imprime si desea
Jueves 2 de septiembre
Actividad 1: El Sueño de Violeta
• Escucha con atención la siguiente historia :
Interpreto el texto
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Dibuja en cuadros lo que va pasando en la historia.
• Imagina que al igual que Violeta, paseas con tus amigos y recolectas algunos de estos elementos y luego los pegas o dibujas según lo que se indica en cada caso, puedes guiarte por el ejemplo.
¿Cuántos insectos dibujaste?
Escribe el nombre de los insectos que dibujaste.
¿Cuál te gusta más?
¿Cuántas hojas dibujaste?
Describe la forma que tiene cada una de las hojas que dibujaste
¿Cuántas piedras dibujaste?
Señala con 1 la más grande y luego coloca 2, 3,… según el lugar que ocupen en una fila de mayor a menor.
Comenta en qué otros lugares encuentras piedras como estas
¿Cuántas clases de semillas dibujaste?
¿Sabes qué función cumplen las semillas? Coméntalo.
• ¿Sabes cómo se siembra una semilla? Pregunta a tu familia cómo se hace.
Toma un frasco de vidrio, un fríjol y un algodón mojado. Observa, durante las próximas dos o tres semanas, cómo nace una planta.
Actividad 2: Practico las letras y fonemas que conozco
Imprime o escribe con ayuda de tu familia la siguiente actividad, e identifica las palabras, escribe, cuenta y descubre las sílabas
Actividad 3: ABC Alphabet
Practicamos el abc a través del siguiente juego
Con ayuda de tu familia descubre el nombre de los siguientes animales en inglés y escribelo.
Viernes 4 de septiembre
Actividad 1: Imito sonidos y movimientos de la naturaleza
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Reúnete con tu familia en el patio, el jardín o el parque. Luego haz silencio y escucha los sonidos de la naturaleza.
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Ahora, observa las imágenes y juega a reproducir el sonido y el movimiento de algunos elementos de la naturaleza.
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✓ Imita el sonido del viento. Luego, imita el movimiento de las ramas y las hojas de un árbol cuando las mueve el viento.
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✓ Simula el aleteo de las aves con el movimiento de tus brazos. Luego, imita el trino de algunos pajaritos.
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✓ Imita con tu cuerpo el movimiento de la corriente del río y el de las olas del mar
✓ Desplázate imitando el movimiento de algunos animales.
✓ Toca el agua con la mano o con el dedo y observa las ondas que se producen. También lo puedes hacer echando una gota de agua
• Ahora, juega a plasmar en plastilina la huella de tus manos y de tus pies.
¿Recuerdas cómo son las huellas que dejan algunos animales al desplazarse? Imita en arcilla o en plastilina algunas huellas de animales.
Con ayuda de quienes te acompañan, sigue las instrucciones y arma un barquito de papel. Juega con tus amigos y tu barquito en un día lluvioso
Actividad 2: Juego bajo el sol, juego bajo la lluvia
• Lee y aprende las rimas. Imita con gestos y movimientos las acciones que se nombran.
Si el día está soleado o está lluvioso, prepárate para ello. Observa cada imagen y luego dibuja, en el cuadrito, la señal que corresponda
• Comenta: ¿cómo estaba vestida la niña antes de que lloviera? ¿Cómo se vistió cuando estaba lloviendo y salió de la casa?
• Escribe el nombre de algunos juegos que realizas con tus amigos cuando hace sol y otros cuando llueve.
• Dibuja, una casita en un árbol para jugar con tus amigos en un día soleado
Actividad 3: Practico las letras y fonemas que conozco
Imprime o escribe con ayuda de tu familia la siguiente actividad, e identifica las palabras, escribe, cuenta y descubre las sílabas